O Sindicato dos Sindicatos dos Trabalhadores da Andaluzia (USTEA) denunciou que o início do ano letivo na província de Sevilha chegou carregado de uma “cascata de anomalias”
Unidades suprimidas que provocam salas de aula sobrelotadas, rácios ilegais, sobrecarga de horas nos horários dos professores, início do ano lectivo secundário com falta de professores, são algumas das “anomalias” que o sindicato denuncia.
Além disso, afirmaram que existe “uma burocracia sufocante em todos os níveis de professores, irregularidades na oferta de vagas na fiscalização, alunos que perdem auxílios por obscurantismo burocrático e até alunos do ensino fundamental sem escolaridade até o momento”.
Na opinião da USTEA Sevilla, esta “cascata” de irregularidades detectadas no início do ano letivo na província é de tal magnitude que sugere que o sistema educativo está a ser levado ao limite na sua rede pública. “A tensão a que o Ministério, através da sua delegação, está a submeter os centros públicos é máxima”, como afirmam os responsáveis do sector da educação deste sindicato na província.
«Comprimir o sistema educativo»
Ao compilar irregularidades que, à primeira vista, podem parecer excepções mas, ao detectar os mesmos casos em todos os cantos da província, qualificam-se como resultados de uma gestão pré-determinada, que visa, segundo a USTEA, “comprimir ao extremo a educação sistema em sua rede pública»
As supressões de unidades ocorridas estão fazendo com que as salas de aula dos centros públicos fiquem superlotadas, levadas ao máximo possível de alunos fazendo da exceção a norma, ultrapassando inclusive o limite legal em alguns casos que se confirmam, segundo declarações da USTEA Sevilha, que este curso retomou as visitas dos seus associados aos centros educativos, visitas que foram suspensas no ano anterior devido às restrições devido à pandemia.
A este rácio “extremamente elevado” nas salas de aula junta-se uma “sobrecarga de horário de trabalho” dos professores que, segundo reclamações do sindicato, “se ajustam mais à exceção da norma do que ao que os regulamentos descrevem como normal”.
